Eén beeld zegt meer dan duizend woorden is een bekende zegswijze. Maar is dat wel zo? Wat laat een afbeelding van een gebied zien en wat is er niet te zien? Voor een goede geografische beeldvorming zijn vaak verschillende beelden en informatiebronnen nodig.
Bij deze opdrachten vormen drie foto’s het uitgangspunt voor goed en kritisch leren kijken en geografisch denken. Daarbij leren leerlingen vragen te stellen. Al doende ontdekken ze aan de hand van drie geografische werkwijzen (vergelijken, relateren en veranderen van schaal) meer over het gebied waar de afbeeldingen vandaan komen.
- De opdrachten zijn geschikt voor leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
- De opdrachten kunnen binnen een lesuur uitgevoerd worden.
- Deze foto-opdrachten zijn in 2025 ontworpen door Joop van der Schee en getest met diverse leerlingen van 10 – 15 jaar.